Progressi takistava konkreetsete teadusharude puudumise saab muuta kõigile kasulikuks, kui ülikoolid koostaksid energiale ja tehnilistele süsteemidele keskenduvad õppekavad, mis reageerivad kriisidele ja ühiskondlikele probleemidele. Need õppekavad oleksid olulised Euroopa Komisjoni paketi „Eesmärk 55“ ja renoveerimislaine eesmärkide saavutamiseks.